探索作业小学

2021-07-28 17:37:46
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妈妈曾给我出过这样一个谜语:“南阳诸葛亮,稳坐中军帐.排下八卦阵,单捉飞来将.”这则迷语告诉我们:蜘蛛专吃活的东西,难道它不吃死的东西吗?这引起了我的

七年级劳技课教案课题:纸杯垫的制作教学目标: 掌握纸杯垫的基本制作方法,并加以运用,制作出其他的相关作品.1.\x09知识目标:掌握纸杯垫的基本制作方法2.\x09能力目标:培养学生动手能力,以及学生的创造能力丰富学生的想象力3.\x09情感态度:培养学生热爱生活,注意生活的点滴教学方法:教师较基本的制作方法,学生自己动手制作教学重点:纸筒条的制作教学难点:学生自己创作出其他得相关作品教学用具:纸、剪刀、胶水、竹签以及其他教学课时:1课时

教室里少年的汗味昭示着青春的气息,黑白上那一个意犹未尽的问号——“什么是幸福?”瞬间乱了我的心绪.夕阳的余晖从窗户中倾***来,透明了空气中的尘埃.任思

写雨后看见彩虹,围绕彩虹的形成过程来写

所谓开放性作业,是指作业向课内外开放,向校内外开放,向学生的社会生活实践开放,向家长等社会成员开放,向社区、院校、科研单位等社会机构开放.强调参与人员、探究方法、实践过程及研究成果的多元、多样,培养和提高学生开放性的、创新性的思维.发挥作业的积极作用,建构课内外、校内外联系的桥梁,使作业成为连接学校与家庭、社会的纽带.

看自己发现了什么把你的发现过程写下来

初中学生数学作业的实效性问题在新课程下显得尤为重要.书本题目少了,练习册却满天飞.老师把握不准新课改所要求的新教学方法,还用老方法多做多练,搞题海战,

“快来看,这是怎么回事啊!”我们闻声而来,只见几只蚂蚁围着一个烟头转了几圈,烟头就灭了.“太奇怪了!”我边想边走回家. 为什么蚂蚁能灭火?蚂蚁是怎么灭

这些答案在科学a.b本上有写,去看看吧,

探究性学习是义务教育课程改革的一大亮点,也是新的课程标准对语文常规教学模式 以探究理论为指导,尝试阐述在小学语文课堂中实施探究性学习的方法及其评价标准